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Wir wurden vom Land NRW am 13.Oktober 2007 mit dem 'Gütesiegel Individuelle Förderung' ausgezeichnet, weil wir uns bemühen in vielfältiger Weise die Talente unserer Schülerinnen und Schüler zu entwickeln. Ziel ist, dass niemand unsere Schule ohne qualifizierten Abschluss verlässt.
Dies gelang im Jahr 2008 erstmals vollständig:
Während im NRW-Schnitt fast 9% eines jeden Jahrgangs ohne Abschluss die Schule verlässt, ist es uns gelungen alle Jugendlichen des 10.Jahrgangs mit einem qualifierten Abschluss in die Zukunft zu entlassen. Insbesondere das Konzept abschlussbezogener Klassen ab Jahrgang 9 ist hierfür verantwortlich.
Individuelles Fördern im Überblick
Es beginnt mit den Tests und Förderprogrammen in den Jahrgängen 5 und 6 über die Lernstudio-AG im Jahrgang 7 und das Konzept der Profilbildung ab Klasse 9 bis hin zu der gezielter Vorbereitung auf die zentralen Prüfungen in Klasse 10. Nachfolgend sind die Elemente unseres Programms in Stichworten aufgeführt. Über die Links sind weitere Informationen verfügbar.
Förderung wird bei uns groß geschrieben.
| 5./6.Jahrgang |
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Hausaufgabenbetreuung mit je einer Wochenstunde |
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Testung und daraus resultierendes Fördern und Fordern in Deutsch, Mathematik und Englisch mit 2 Wochenstunden |
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Förderung in LRS je 2 Wochenstunden |
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Informationstechnologische Grundbildung |
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| 7.Jahrgang |
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Lernstudio-AG für Schüler/innen, die Probleme im Lernen und ihrer Lernorganisation haben |
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| ab 9.Jahrgang |
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abschlussbezogene Klassen (genehmigter Schulversuch seit 2003) zur Verbesserung der schulischen Abschlüsse |
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| 10.Jahrgang |
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Gezielte Vorbereitungen auf die zentralen Abschlussprüfungen durch ein zusätzliches AG-Angebot. |
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Weitere Bausteine sind das spezielle Methodentraining in jedem Jahrgang (Beschluss LK vom März 2004) sowie die Möglichkeit des Überspringen einer Klassenstufe für besonders Begabte. Seit 2004 sind 12 Mädchen und Jungen erfolgreich in die übernächste Klasse gewechselt.
Leseförderung
Vorlesewettbewerb im 6. Jahrgang sowie jedes Jahr eine Lesenacht für alle Schüler/innen unter Einbeziehung der Eltern. Das Konzept „Lesemütter“ im 5. u. 6. Jahrgang: Diese unterstützen das Lesetraining nach Bedarf.
Methodentraining für Schüler/innen
In jedem Jahrgang wird nach einem verbindlichen Methodencurriculum gearbeitet.
Persönlichkeitsstärkung in Projekten und Projektwochen
| Jahrgang 5 |
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Miteinander statt gegeneinander; Wir werden eine Klassengemeinschaft |
| Jahrgang 6 |
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Gesundheitserziehung für Jungen und Mädchen, Zirkusprojektwoche |
| Jahrgang 7 |
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Erwachsen werden (Lions Quest) |
| Jahrgang 8 |
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Gewalt- und Suchtprävention in Zusammenarbeit mit außerschulischen Institutionen |
| Jahrgang 9 |
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Liebe, Lust und Leidenschaft in Zusammenarbeit mit außerschulischen Institutionen |
| Jahrgang 10 |
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Rechtskunde-AG |
Zusatzqualifikationen für Schüler/innen
Streitschlichter/in (Mitarbeit in der Streitschlichtung, Betreuung von Patenklassen)
Schulbusbegleiter/in Ausbildung in Zusammenarbeit mit der Stadt, REVG und dem Jugendamt
Erste Hilfe Ausbildung (Mitarbeit beim Schulsanitätsdienst)
Bibliothekshelfer/in (Mitarbeit in der Schulbibliothek)
Sozialpädagogisches Praktikum im 11./12.Jahrgang der Oberstufe (Durchführung von AG`s im 6. Jahrgang, Mithilfe bei Projekten durch Oberstufenschüler/innen)
Zusatzangebote
Seit Jahren mehrfach Teilnahme unserer Jugendlichen an der
Sommerakademie für Hochbegabte der Kreissparkasse KölnBonn und Teilnahme am internationalen Schüleraustausch (Frankreich / England)
Wettbewerbe
Sportliche Wettbewerbe (Schulmarathon, Leichtathletik, Basketball und Fußball)
Künstlerisch – musische Wettbewerbe / Projekte
„Jugend debattiert“- Bundeswettbewerb
Junior – Projekte, regelmäßige Teilnahme an Ausschreibungen des Instituts der dt. Wirtschaft
Ermutigung / Belobigung
Zweimal jährlich Verleihung eines Buchpreises in jeder Klasse für besondere Leistungen im sozialen- oder im Fachleistungsbereich.
Urkunden für besondere Leistungen als Streitschlichter/in, Schulbusbegleiter/in, Erste Hilfe Helfer/in, Sporthelfer/in
Anzahl der qualifizierten Kolleginnen und Kollegen zum individuellen Fördern
Förderung ist nur möglich durch die Initiative vieler engagierter Kolleginnen und Kollegen, die sich weiterbilden. Nachfolgend haben wir diese in der Übersicht aufgelistet.
LRS:. 10 ausgebildete Lehrerinnen, dazu Hausintern: alle Fachlehrer in 5/6
Leseförderung 2 Koll. Teilnahme am Lesekongress
Begabtenförderung: 4 Kolleginnen wurden fortgebildet
Streitschlichter/innen: 25 ausgebildete Kolleginnen und Kollegen
ADHS: 30 fortgebildete Kolleginnen und Kollegen
Jugend debattiert: 8 Kolleginnen und Kollegen wurden bisher ausgebildet
Bläserklasse: 7 Kolleginnen und Kollegen fortgebildet
Naturwissenschaften: Teilnahme am Kölner Modell (Chemie) und am Globe – Projekt
Suchtprävention: 3 Kolleginnen über 2 Jahre fortgebildet
Lions Quest / Erwachsen werden 20 Kolleginnen und Kollegen fortgebildet
Symposion Lernen lernen: 3 Kolleginnen teilgenommen
Mädchen / Jungenförderung: Ansprechpartnerin für Gleichstellungsfragen und Schulsozialarbeiter
Kooperatives Lernen: hausinterne Fortbildung für alle Kolleginnen und Kollegen
Darüber hinaus wöchentliche psychosoziale Beratungen in der Schule durch eine Therapeutin des Paritätischen Wohlfahrtsverbandes |
