Durch die Möglichkeiten des „ Team-Teachings“ (2 Lehrer pro Kurs) ist ein intensives Arbeiten möglich. In den Jahren sind zahlreiche Präsentationen der WP-Kurse aufgeführt worden – von kleinen szenischen Darstellungen bis zu großen zweieinhalbstündigen Bühnenwerken.
Bei der Arbeit von der Idee bis zur öffentlichen Präsentation müssen alle TeilnehmerInnen und die Lehrer zu einem Team zusammen wachsen. So entsteht die Grundlage für die Kommunikation mit dem Publikum. |
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Die Mühen der Arbeit, insbesondere in den „heißen Monaten“ kurz vor einer Premiere (Zusatzproben an Wochenenden etc.) werden belohnt durch den Applaus und das Gefühl etwas Eigenes geschaffen zu haben.
In jedem Schuljahr seit 2006 entstehen parallel fünf Stücke, die alle in der Schulkulturwoche aufgeführt werden. Die Kurse der Stufen 6 bis 10 zeigen, was sie erarbeitet und gestaltet haben. Dazu gibt es Tanzworkshops, Bläserkonzerte und Kunstausstellungen. |
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1996 |
Der kleine Prinz |
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Aufführungen der Schulkulturwochen seit dem Jahr 2006 |
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1997 |
Momo |
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2006 |
Ein Sommernachtstraum (8.Jg.)
Der kleine Horrorladen (9.Jg.)
Cats reloaded (10.Jg.) |
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1998 |
Dirty Dancing
Eine verrückte Modenschau zu Weiberfastnacht |
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2007 |
Schiller rapt Jandl (6.Jg.)
Back to the Future (7.Jg.)
Rats (8.Jg.)
Grease (9.Jg.)
Alles im grünen Bereich (10.Jg.) |
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1999 |
My Fair Lady op Kölsch
Variationen zum Thema „Angst“ |
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2008 |
Tanz dich (6.-+7.Jg.)
Versteh mich doch (8.Jg.)
Girls don't panic (9.Jg.)
Alles nur geklaut (10.Jg.) |
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2000 |
„Das Jahrhundert-Projekt“ (eine Revue durch das 20. Jahrhundert) |
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2009 |
Back to black, Schwarzlichtheater (6.Jg.)
Ringelnatz mit Anfassen (7.Jg.)
SOLO - im Nebel ist jeder allein (8.Jg.)
Spot on ! - Cajones (9.Jg.) |
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2002 |
Harry Potter und die Kammer des Schreckens (Multimedia-Theater) |
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2010 |
??? |
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2003 |
Tabaluga und Lilly |
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