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Profil-Säule A: Künstlerisch-Musische Bildung

1995 wurde durch die Schulkonferenz und die Bezirksregierung Köln die Einführung des Faches Darstellen und Gestalten genehmigt. Seitdem hat das Fach einen enormen Beitrag zur Schulkultur geleistet, da es die musisch-künstlerisch begabten Jugendlichen besonders fordert und fördert.

Gewählt werden kann es im Wahlpflichtbereich (WP) ab Klasse 6. Aufgeführt werden die Ergebnisse der fünf parallelen Kurse jeweils in der Schulkulturwoche vor den Osterferien. Bestandteil der musisch-künstlerischen Profilsäule sind auch die Circus-Projektwoche für den 6.Jahrgang sowie die regelmäßige Teilnahme an kulturellen Projekten in der Region gemeinsam mit anderen Schulen.

Projekt- und teamorientiertes Arbeiten ermöglicht die Erfahrung der Vielfalt künstlerischen Schaffens (auch im Sinne der Berufswahlorientierung). Schriftliche Leistungsüberprüfungen werden genauso gefordert wie das Engagement auf der Bühne und beim Kulissenbau.
Auftritte der QIG-Band und der einzelnen DG-Kurse sind die Höhepunkte im Schuljahr für alle Beteiligten.		  

Durch die Möglichkeiten des „ Team-Teachings“ (2 Lehrer pro Kurs) ist ein intensives Arbeiten möglich. In den Jahren sind zahlreiche Präsentationen der WP-Kurse aufgeführt worden – von kleinen szenischen Darstellungen bis zu großen zweieinhalbstündigen Bühnenwerken.
Bei der Arbeit von der Idee bis zur öffentlichen Präsentation müssen alle TeilnehmerInnen und die Lehrer zu einem Team zusammen wachsen. So entsteht die Grundlage für die Kommunikation mit dem Publikum.		   Die Mühen der Arbeit, insbesondere in den „heißen Monaten“ kurz vor einer Premiere (Zusatzproben an Wochenenden etc.) werden belohnt durch den Applaus und das Gefühl etwas Eigenes geschaffen zu haben.
In jedem Schuljahr seit 2006 entstehen parallel fünf Stücke, die alle in der Schulkulturwoche aufgeführt werden. Die Kurse der Stufen 6 bis 10 zeigen, was sie erarbeitet und gestaltet haben. Dazu gibt es Tanzworkshops, Bläserkonzerte und Kunstausstellungen.

  1996 Der kleine Prinz   Aufführungen der Schulkulturwochen seit dem Jahr 2006
  1997 Momo     2006 Ein Sommernachtstraum (8.Jg.)
Der kleine Horrorladen (9.Jg.)
Cats reloaded (10.Jg.)
  1998 Dirty Dancing
Eine verrückte Modenschau zu Weiberfastnacht		     2007 Schiller rapt Jandl (6.Jg.)
Back to the Future (7.Jg.)
Rats (8.Jg.)
Grease (9.Jg.)
Alles im grünen Bereich (10.Jg.)
  1999 My Fair Lady op Kölsch
Variationen zum Thema „Angst“		     2008 Tanz dich (6.-+7.Jg.)
Versteh mich doch (8.Jg.)
Girls don't panic (9.Jg.)
Alles nur geklaut (10.Jg.)
  2000 „Das Jahrhundert-Projekt“ (eine Revue durch das 20. Jahrhundert)     2009 Back to black, Schwarzlichtheater (6.Jg.)
Ringelnatz mit Anfassen (7.Jg.)
SOLO - im Nebel ist jeder allein (8.Jg.)
Spot on ! - Cajones (9.Jg.)
  2002 Harry Potter und die Kammer des Schreckens (Multimedia-Theater)     2010 Erzähl mir keine Märchen (6.Jg.)
Auch Kanzler lieben Gummistiefel (7.Jg.)
Pane et circensis (8.Jg.)
Neuland (9.Jg.)
Die Dreigroschenoper (10.Jg.)
  2003 Tabaluga und Lilly     2011 Turandot (alle Jahrgänge gemeinsam)

Die Schulkulturwoche ist immer die Woche vor den Osterferien. Zu den Aufführungen laden wir immer recht herzlich ins Bürgerhaus Quadrath-Ichendorf ein.
Uwe van Egdom, Koordinator für Darstellen und Gestalten.
 

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Schulprogramm

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Zum Profil künsterisch-musische Bildung zählt seit dem Schuljahr 2005 / 2006 auch unser Konzept einer Bläserklasse: Jedes Kind der Klasse erlernt ein Blechblasinstrument.
Seit 2007 wächst aus den Bläserklassen heraus die QIG-Band (Quadrath Ichendorf Gesamtschul- Band) unserer Schule unter der Leitung von Rainer Tack beständig an. Aktuelles zur QIG-Band jederzeit hier.