Drauflosreden - daherreden - drumherumreden, dies sind die drei klassischen Fehler in der alltäglichen Kommunikation in der Gesellschaft. Um diesem Mangel an Gesprächskultur entgegen zu wirken, nehmen wir seit 2004 am Bundeswettbewerb Jugend debattiert teil und sind im Regional-Verbund-Wettbewerb für den Rhein-Erft-Kreis und Düren. |
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Die Besten aus diesem Wettbewerb gewinnen ein professionelles Rhetorik-Seminar und nehmen am Landeswettbewerb NRW teil.
Unsere Erfolgreichsten waren bisher Charlotte Wester mit Platz 2 beim Landesfinale 2008 und dann sogar Platz 9 beim Bundesfinale 2008 und Laura Wagenbach mit Platz 7 beim Landesfinale 2005. |
| Zum Regional-Verbund 'Köln 2' gehören seit 2010 nun folgende Schulen: |
- Gesamtschule Bergheim
- Gymnasium Kerpen
- Gesamtschule Langerwehe
- Nelly-Pütz-Berufskolleg Düren
- St. Michael-Gymnasium Bad Münstereifel
- Stiftisches Gymnasium Düren
- Franken-Gymnasium Zülpich
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Ergebnisse 2010 - Platz 3 für Tamara Loran
Tamara Loran, Asiye Öztürk, Anna Grillo und Judith Eger, Cynthia Oblas sowie Christoph Zaun haben unsere Schule am Donnerstag, den 25.Februar vertreten. Der Wettbewerb fand erstmalig in Düren statt.
Die beste Platzierung erreichte Tamara Loran, die bei ihrer ersten Teilnahme gleich ins Finale einzog. Nach einer sehr anregenden Debatte hatte es die Jury schwer eine Reihenfolge zu finden. Platz 3 und eine Menge toller Erfahrungen waren der verdiente Lohn für Tamara - Glückwunsch. Wir sind schon gespannt auf das Jahr 2011, denn viele unserer Teilnehmer werden dann mit den diesmal gemachten Erfahrungen wieder dabeisein. Ergebnisse 2009 - Platz 3 für Nara Kodak und Platz 4 für Christoph Zaun
Der Wettbewerb fand am Freitag, 6.Februar in unserer Schule statt. Im Finale der Klassen 8-10 wurde Nara Kodak Dritte, während Christoph Zaun in der Oberstufendebatte den vierten Platz belegte. Weitere Starter in einer starken Konkurrenz waren Kim Wimmer, Oliver Franzen, Lisa Hartl und Angelina Nau.
Ergebnisse 2008 - Charlotte Wester wird Zweite in NRW und belegt Platz 9 beim Bundeswettbewerb
14. Juni 2008 - Berlin: Die 32 besten Jugendlichen Deutschlands debattieren. Die besten aus 70.000. Als die Punkte gezählt werden, ist Charlotte unter den TOP 10. Nur drei Wertungspunkte fehlten ihr, um an der Debatte der besten Vier vor Bundespräsident Horst Köhler teilzunehmen.
| Bei der NRW-Vorentscheidung, dem Landesfinale, das am 25.4.2008 im Landtag stattfand, eröffnete und gestaltete sie die Debatte selbstbewußt und kompetent. Der Landtagsvizepräsident zeigte sich in seiner Einschätzung danach beeindruckt von der Klarheit ihrer Sprache und der Argumentation. Das Thema "Soll in Deutschland ein Mehrheitswahlrecht nach französischem Vorbild eingeführt werden" war ein schwerer Brocken, der aber zu einer Debatte führte, die von allen vier Finalisten souverän gemeistert wurde. |
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Platz 2 und die Teilnahme am Bundesfinale in Berlin waren für Charlotte Wester der verdiente Lohn eines couragierten Auftritts. Die zweitbeste Debattantin aus 17.000 in NRW kommt von der Gesamtschule Bergheim. Wir freuen uns mit und für Charlotte. Herzlichen Glückwunsch.
Wie funktioniert der Wettbewerb ?
| Eröffnungsrede - freie Aussprache - Schlußrede, dies sind
die drei Teile einer Debatte bei Jugend debattiert. Unsere Jugendlichen
sollen lernen ohne Moderator mit drei anderen TeilnehmerInnen zu debattieren
und das Publikum zu überzeugen. Zur Debatte gestellt wird immer eine Frage, die mit JA oder NEIN zu beantworten
ist |
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(z.B.: Soll der Führerschein ab 16 erlaubt werden?). Hierzu bereiten
sich die 4 Jugendlichen vor. Zwei debattieren für JA und die beiden
anderen für NEIN. Vor und nach der Debatte findet eine Abstimmung im
Publikum statt, um den Effekt einer Debatte zu verdeutlichen. |
Um so debattieren zu können müssen die Jugendlichen mehrere
Dinge lernen, die wir ihnen in einem ca.12-stündigen Kurs vermitteln
wollen. Dies sind z.B.:
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1. Fachkenntnis erlangen durch gute Vorbereitung. D.h.: Wo finde ich und wie ordne ich Fakten. |
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2. Eine Eröffnungsrede erstellen, die das Publikum neugierig macht; Argumente ordnen und nennen ohne gleich alles zu sagen. |
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3. In der freien Aussprache gut zuhören können und gleichzeitig die eigene Argumentation fundiert
einbringen |
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4. Zum Punkt kommen, beim Thema bleiben und fair mit den Gesprächspartnern umgehen. |
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5. Eine Abschlußrede halten, die die Debatte und die eigene Position prägnant zusammenfasst und dem
Publikum möglichst klar im Gedächtnis bleibt. |
Insgesamt ein hoher Anspruch, der an die Jugendlichen gestellt wird. Die Zuschauer des Wettbewerbs sind immer beeindruckt, welches Maß an Gesprächskultur von den heutigen Jugendlichen erreichbar ist. Wir haben Jugend debattiert mittlerweile fest im Lehrplan unserer Schule verankert und führen die Unterrichtseinheiten schwerpunktmäßig in den Jahrgängen 9 und 11 durch. Als fachliche Koordinatorin ist Frau Heppekausen verantwortlich.
Alle Ergebnisse aus den bisherigen "Jugend debattiert"-Jahren haben wir für Interessierte in einer PDF-Datei zusammengefasst.
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